200 שאלות תרגול בהכללה והסקה מתוך פרק החשיבה מילולית של הבחינה הפסיכומטרית. לכל שאלה פתרון מלא ומוסבר, ואפשר לתרגל לפי רמת קושי.
הכללבהיגיון עובדים עם מה שנאמר בדיוק, לא עם מה שסביר.
המלכודת"כל א הם ב" אינו "כל ב הם א". היפוך הכיוון הוא הטעות הלוגית הנפוצה ביותר.
ארבע מתוך 200, עם הפתרון המלא.
דני אכל בשלוש מסעדות בעיר שעבר אליה, ובכל שלוש השירות היה איטי. הוא הסיק: "בעיר הזאת השירות במסעדות איטי". מהי החולשה העיקרית בהכללה של דני?
הפתרון
שלוש מסעדות הן מדגם קטן מכדי לקבוע דבר על כל מסעדות העיר. איכות האוכל והמחירים אינם נוגעים למסקנה על השירות, והעובדה שהמסעדות מאותה העיר היא דווקא מה שמתאים למסקנה.
חקלאי בדק 50 עצים שנבחרו באקראי מתוך החלקה הצפונית של מטעו, ומצא שכולם בריאים. את החלקה הדרומית לא בדק כלל. איזו מסקנה מוצדקת ביותר?
הפתרון
מדגם אקראי מהחלקה הצפונית מאפשר הערכה סבירה לגבי החלקה הזאת בלבד. "כל העצים" היא ודאות שמדגם אינו מספק, והמטע כולו כולל חלקה שלא נדגמה כלל, ולכן אין לדעת דבר עליה.
במעבדה נבדקו 12 סוגי חיידקים. עשרה מהם התרבו מהר יותר בטמפרטורה של 37 מעלות מאשר בטמפרטורה של 20 מעלות, ושני הסוגים האחרים לא התרבו כלל באף אחת משתי הטמפרטורות. איזו מסקנה מוצדקת?
הפתרון
10 מתוך 12 הם רוב הסוגים שנבדקו. אי אפשר להכליל לכל סוגי החיידקים, ואף לא לכל 12 הסוגים. נבדקו רק שתי טמפרטורות, ולכן אין לקבוע שזו הטמפרטורה המיטבית, ושני הסוגים לא התרבו גם בטמפרטורה הנמוכה.
בסקר שנערך בקרב כל 20 חברי מועדון השחמט של בית הספר נמצא ש-18 מהם אוהבים מתמטיקה. איזו מסקנה מוצדקת על סמך הסקר?
הפתרון
הסקר כלל את כל חברי המועדון, ולכן אפשר לקבוע רק לגביהם. הכללה לכל תלמידי בית הספר או לכל שחקני השחמט חורגת מהקבוצה שנבדקה, והסקר אינו מלמד דבר על סיבה ותוצאה.
תרגול חופשי עם פתרון מלא לכל שאלה, בלי הגבלת זמן.