שאלה 1
נמצא שילדים שבביתם יש יותר מחמישים ספרים מצליחים בבית הספר יותר מילדים שבביתם מעט ספרים. יועצת חינוכית מסיקה שכדאי לקנות לילדים ספרים רבים. איזה גורם שלישי עשוי ליצור את הקשר שנמצא, גם אם אין קשר סיבתי ישיר בין שני הדברים?
- ארמת ההשכלה של ההורים והיחס שלהם ללימודים
- בסוג הספרים שבבית, ספרי עיון או ספרות יפה
- גהמרחק בין בית המשפחה לבית הספר
- דמספר השעות שהילד קורא בכל שבוע בספרים שבבית
הפתרון
הורים משכילים נוטים גם להחזיק ספרים רבים וגם לתמוך בלימודי ילדיהם, וכך נוצר קשר בלי שהספרים הם הגורם. שעות הקריאה וסוג הספרים הם חלק מהמנגנון המוצע ולא גורם שלישי.