שאלה 1
מורה ללשון ביקשה מתלמידיה לכתוב יומן אישי מדי יום במשך סמסטר. בסוף הסמסטר השתפרו ציוני התלמידים בחיבור, והמורה מסיקה שכתיבת היומן שיפרה את כושר הכתיבה שלהם. איזה מן הנתונים הבאים, אם יתברר כנכון, יחזק במידה הרבה ביותר את הטענה?
- ארוב התלמידים סיפרו שנהנו לכתוב ביומן מדי יום, גם בסופי השבוע
- בבכיתה מקבילה שלמדה אותה תוכנית בלי יומן, הציונים לא השתפרו
- גהמבחן בסוף הסמסטר היה קל במידה ניכרת מהמבחן שנערך בתחילתו
- דגם ציוני התלמידים במתמטיקה השתפרו באותו סמסטר
הפתרון
כיתת ההשוואה, הזהה בכול פרט לבד מהיומן, מראה שהשיפור אינו תוצאה של ההוראה הרגילה. מבחן קל יותר או שיפור גם במתמטיקה מצביעים על סיבה אחרת ולכן מחלישים.