100 שאלות תרגול בטענה והוכחה בקטע מתוך פרק החשיבה מילולית של הבחינה הפסיכומטרית. לכל שאלה פתרון מלא ומוסבר, ואפשר לתרגל לפי רמת קושי.
30 קלות40 בינוניות30 קשות
שאלות לדוגמה
ארבע מתוך 100, עם הפתרון המלא.
שאלה 1
קראו את הקטע: "מחקרים בתחום מדעי המוח מצביעים על כך ששינה אינה רק תקופת מנוחה, אלא שלב פעיל שבו המוח מעבד ומארגן מידע שנצבר במהלך היום. בשלב השינה העמוקה, המכונה שינת גלים איטיים, מתרחש תהליך שבו זיכרונות קצרי טווח "מועברים" מהיפוקמפוס - מבנה מוחי האחראי על אחסון זמני - אל קליפת המוח, שם הם מאוחסנים לטווח ארוך. חוקרים בדקו זאת בניסוי שבו קבוצת משתתפים למדה רשימת מילים ולאחר מכן ישנה שנת לילה מלאה, בעוד קבוצה אחרת נשארה ערה במשך אותו פרק זמן. בבדיקה למחרת, קבוצת השינה זכרה בממוצע כשלושים אחוז יותר מילים מקבוצת הערות. הממצא מחזק את ההשערה כי שינה תורמת ישירות לביסוס הזיכרון, ולא רק מונעת עייפות המפריעה לזכירה." הקטע טוען ששינה תורמת ישירות לביסוס הזיכרון. איזה חלק בקטע משמש כהוכחה/ראיה לטענה זו?
אקבוצת המשתתפים שישנה זכרה משמעותית יותר מילים מקבוצת המשתתפים שנשארה ערה
בהיכולת המדודה של חופת עץ בוגר להוריד טמפרטורה בעד שבע מעלות
גהעברת רעיונות דתיים, שיטות אמנותיות וידע רפואי לצד הסחורות
דהפער בתחושת השייכות בין עובדים שהצטרפו מרחוק לעובדים שהצטרפו פיזית, גם לאחר ששני הצוותים עברו לעבודה מרחוק
הפתרון
ההוכחה שהקטע מציג לטענה היא: קבוצת המשתתפים שישנה זכרה משמעותית יותר מילים מקבוצת המשתתפים שנשארה ערה.
שאלה 2
קראו את הקטע: "מיקרו-פלסטיק - חלקיקי פלסטיק שקוטרם קטן מחמישה מילימטרים - הפך בעשור האחרון לנושא מחקר מרכזי במדעי הסביבה. חלקיקים אלה נוצרים מהתפרקות איטית של פסולת פלסטיק גדולה יותר, אך גם משתחררים ישירות ממוצרים כמו בגדים סינתטיים בכל כביסה. מחקרים מצאו שריכוזי מיקרו-פלסטיק גבוהים באופן מפתיע נמצאים לא רק באוקיינוסים אלא גם במי שתייה, במלח בישול ואפילו באוויר שאנו נושמים בבתים. ההשפעה הבריאותית המדויקת של חשיפה זו על גוף האדם עדיין אינה מובנת דיה, וזהו תחום שבו המחקר המדעי עדיין מפגר אחרי היקף הבעיה. חלק מהחוקרים קוראים לנקוט בגישת זהירות מונעת ולצמצם שימוש בפלסטיק חד-פעמי כבר עכשיו, גם בלי לחכות לוודאות מדעית מלאה, בעוד אחרים סבורים שיש להמתין לממצאים חד-משמעיים יותר לפני שינויי מדיניות רחבי היקף." הקטע טוען שיש לצמצם שימוש בפלסטיק חד-פעמי כבר עכשיו, גם בלי מחקר חד-משמעי. איזה חלק בקטע משמש כהוכחה/ראיה לטענה זו?
אקבוצת המשתתפים שישנה זכרה משמעותית יותר מילים מקבוצת המשתתפים שנשארה ערה
בהטענה שאי-הוודאות המדעית אינה סיבה מספקת להמתין כאשר הסיכון הפוטנציאלי כה נרחב
גהירידה של כארבעים אחוז בתמותת מושבות בחוות שהפסיקו להשתמש בחומרים אלה
דהתיעוד של אירועי הלבנה נרחבים בשונית המחסום הגדולה שבהם נפגעו למעלה ממחצית האלמוגים באזורים מסוימים
הפתרון
ההוכחה שהקטע מציג לטענה היא: הטענה שאי-הוודאות המדעית אינה סיבה מספקת להמתין כאשר הסיכון הפוטנציאלי כה נרחב.
שאלה 3
קראו את הקטע: "דרך המשי, רשת מסחר עתיקה שקישרה בין סין למזרח התיכון ואירופה, לא הייתה דרך יחידה אלא מארג של נתיבים יבשתיים וימיים ששימשו לאורך יותר מאלף שנים. בניגוד לתפיסה הרווחת, רוב הסוחרים לא עברו את כל המסלול מקצה לקצה; במקום זאת, סחורות עברו מיד ליד דרך רשת של תחנות ביניים, כאשר כל סוחר כיסה קטע מוגבל יחסית של הדרך. לצד המשי, שהעניק לנתיב את שמו, זרמו בו גם תבלינים, אבנים יקרות, נייר וטכנולוגיות כמו ייצור הנייר והדפוס, שהתגלגלו בהדרגה ממזרח אסיה למערב. חשיבותה של דרך המשי לא הייתה כלכלית בלבד: לאורכה עברו גם רעיונות דתיים, שיטות אמנותיות וידע רפואי, מה שהפך אותה לאחד מצירי חילופי התרבות המשמעותיים ביותר בהיסטוריה האנושית לפני העידן המודרני." הקטע טוען שדרך המשי הייתה משמעותית מעבר לתחום הכלכלי בלבד. איזה חלק בקטע משמש כהוכחה/ראיה לטענה זו?
אקבוצת המשתתפים שישנה זכרה משמעותית יותר מילים מקבוצת המשתתפים שנשארה ערה
בהיכולת המדודה של חופת עץ בוגר להוריד טמפרטורה בעד שבע מעלות
גהעברת רעיונות דתיים, שיטות אמנותיות וידע רפואי לצד הסחורות
דהטענה שאי-הוודאות המדעית אינה סיבה מספקת להמתין כאשר הסיכון הפוטנציאלי כה נרחב
הפתרון
ההוכחה שהקטע מציג לטענה היא: העברת רעיונות דתיים, שיטות אמנותיות וידע רפואי לצד הסחורות.
שאלה 4
קראו את הקטע: "מחקרים בתחום מדעי המוח מצביעים על כך ששינה אינה רק תקופת מנוחה, אלא שלב פעיל שבו המוח מעבד ומארגן מידע שנצבר במהלך היום. בשלב השינה העמוקה, המכונה שינת גלים איטיים, מתרחש תהליך שבו זיכרונות קצרי טווח "מועברים" מהיפוקמפוס - מבנה מוחי האחראי על אחסון זמני - אל קליפת המוח, שם הם מאוחסנים לטווח ארוך. חוקרים בדקו זאת בניסוי שבו קבוצת משתתפים למדה רשימת מילים ולאחר מכן ישנה שנת לילה מלאה, בעוד קבוצה אחרת נשארה ערה במשך אותו פרק זמן. בבדיקה למחרת, קבוצת השינה זכרה בממוצע כשלושים אחוז יותר מילים מקבוצת הערות. הממצא מחזק את ההשערה כי שינה תורמת ישירות לביסוס הזיכרון, ולא רק מונעת עייפות המפריעה לזכירה." הקטע טוען ששינה תורמת ישירות לביסוס הזיכרון. איזה חלק בקטע משמש כהוכחה/ראיה לטענה זו?
אהיכולת המדודה של חופת עץ בוגר להוריד טמפרטורה בעד שבע מעלות
בהטענה שאי-הוודאות המדעית אינה סיבה מספקת להמתין כאשר הסיכון הפוטנציאלי כה נרחב
גממצאי הדמיה מוחית המראים הפעלה של אזורים מוחיים אמיתיים ושחרור אנדורפינים
דקבוצת המשתתפים שישנה זכרה משמעותית יותר מילים מקבוצת המשתתפים שנשארה ערה
הפתרון
ההוכחה שהקטע מציג לטענה היא: קבוצת המשתתפים שישנה זכרה משמעותית יותר מילים מקבוצת המשתתפים שנשארה ערה.